西北阿肯色社区学院

转让条款

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查看以下转让条款，以帮助您更好地了解转让过程. 

认证

当一所大学或项目被定义为“accredited”时，这意味着它已经被认证了 符合国家和/或地区专业协会的某些标准.

act -阿肯色州课程转学系统

阿肯色州课程转学系统(徒)包含有关可转学性的信息 阿肯色州公立学院和大学的课程.  学生有保障 适用信用的转移和信用申请中的公平待遇 用于入学和学位要求.  学生可完成指定的通识教育 公共系统的任何课程以及学位/专业的许多课程 这些都是预先确定要转移的.

清晰度协议

“衔接协议”定义了社区和四年制大学之间的理解 指明可接受转学课程的学院/大学 满足特定学位要求.

副学士学位(AA/ASLAS/AAS)

副学士学位要求修满60个指定学时的大学学分， 它由两年制社区学院授予.  如果你正在考虑转学， 就这一点而言，不建议完成应用科学的副学士学位 两年制学位旨在为学生毕业后进入劳动力市场做准备 反对在四年制大学继续教育.

学士(学士)学位

学士学位要求在四年制课程中完成至少120个大学学分 学位授予机构.

共通课程编号

一些州用来简化学分从一个机构转移到另一个机构的方法.

类似的课程

作为另一门课程满足所有课程要求的课程 课程内容.  当发送和接收机构提供类似课程时， 它将以全额学分转帐.

当然相等

课程等效性定义如下:课程“A”与课程“B”等效，如果 而且只有当“A”课程满足了“B”课程所满足的所有课程要求时，“B”课程才会满足 完成通识教育所需的相同目的、内容和大学学分 或项目学位要求. 

学分

完成课程所获得的学分.  信用是以数量为基础的 每周需要在课堂和/或实验室或独立授课10小时 研究. 一门需要三个学期单位的课程通常需要大约三个学期 一周几个小时. 它们有时被称为学期学时.

选修

不用于特定专业、普通教育或毕业的课程 要求，但可以用来完成学位所需的总单元. An 选修课程可以在学生的主要研究领域或任何部门 大学.

创艾德

通识教育要求通常是为本科生提供背景的课程 在所有主要学科中:自然科学，社会科学，数学， 文学、语言和美术.  大多数大学都有通识教育要求 -学生通常在第一年和第二年学习这些课程，获得学士学位 在选择专业之前有机会尝试各种各样的课程.   在一些大学， general education courses are referred to as the core curriculum; at others, a few 所有学生必须修的通识教育课程.

低年级专业要求

低年级课程是高年级的基础课程 课程作业——通常在大学一年级或二年级教授. 这些课程 如果可能的话，应该在转学前完成吗.

主要的

学科:被选为专业领域的学术研究课题.

硕士学位

在完成学士学位以外的一年或两年的学习后授予的学位 学位.

小

副修专业以外的第二研究领域，通常要求较低 课程.

接收机构

学生转学的任何专上院校.

派遣机构

学生转学的任何专上院校.

旋转

用来描述入学趋势的术语. 越来越多的学生成为……的一部分 越来越多的学生将在多所学校学习四年 度. 这种做法变得如此流行，以至于大学官员们都想出了这个办法 这种趋势有一个名字:“漩涡”.“大学和社区学院正在提供帮助 通过放宽信用转移和提供的能力，使漩涡更加普遍 更多在线课程.

转让协议

两个机构(发送方和接收方)之间的协议，规定如何发送 发送机构的课程或项目将被接受(转)学分 在接收机构.

转让的课程

为转学而设计的课程.

可转让的课程

课程旨在完成一个机构自己的证书，但可以转移到 另一个机构通过转让协议.

本科

大学生在获得学士学位之前就读大学的学生.

单位

对一门课程的大学学分的衡量，通常以一单元为基础 每周每讲一小时或每两到三个实验小时. 他们 有时被称为学分或学时.

上师

本科阶段的一门研究课程，其重点较低 部门研究. 这些课程通常在初中和高中阶段教授 涵盖大部分专业.

未指定课程或自由选修课

在内容上与接收机构的课程不够接近的课程 获得某一特定接收机构课程的学分.  然而，它会转移 作为选修课.

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